برگزاری کارگاه دو روزه در راستای ارتقای سطح کیفی مداخلات حمایتی در مدارس، پس از برگزاری موفق ۶۰۰ جلسه آموزشی در سال گذشته، اکنون فرآیند بازنگری و تدوین پروتکل‌های جدید محتوایی با همکاری مدرسین کشوری و اعضای کمیته فنی نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد) آغاز شده است.
به گزارش روابط عمومی اداره بهزیستی کیش، تجربه موفق سال گذشته در اجرای طرح ورود تسهیلگران به مدارس، که منجر به برگزاری قریب به ۶۰۰ جلسه آموزشی تخصصی برای دانش‌آموزان در سراسر جزیره شد، اکنون وارد مرحله‌ای حیاتی و استراتژیک شده است. هدف از این گام جدید، فراتر رفتن از اجرای ساده و حرکت به سمت «علمی‌سازی و استانداردسازی» محتواهای آموزشی است.
در این راستا، نشست‌های تخصصی با هدف بازنویسی و تدوین محتوای آموزشی جدید با استفاده از ظرفیت‌های علمی مدرسین برجسته کشوری و اعضای کمیته فنی نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد) برگزار شد. این بازطراحی علمی با هدف به‌روزرسانی متدهای ارتباطی و عملیاتی، بر چهار محور اصلی تمرکز دارد:
۱. تکنیک‌های نوین ارتباطی: ارتقای مهارت تسهیلگران در برقراری ارتباط مؤثر و روانشناختی با دو گروه حساس «کودک و نوجوان».
۲. آموزش مهارت‌های زندگی: تدوین برنامه‌های کاربردی جهت تقویت تاب‌آوری و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان.
۳. مداخلات مختصر (Brief Interventions): طراحی پروتکل‌های علمی برای مداخلات سریع و هدفمند در محیط مدرسه.
۴. تقویت نظام ارجاع: استانداردسازی فرآیند شناسایی و ارجاع دقیق دانش‌آموزان به سطوح تخصصی‌تر در صورت نیاز.
این بازنگری علمی که با حضور اساتیدی همچون دکتر مسعودی فرید و دکتر اسلامیان در قالب کارگاره دو روزه در اداره بهزیستی کیش برگزار شد، تضمین می‌کند که تسهیلگران در دوره جدید، با متونی به‌روز، استاندارد و منطبق با آخرین یافته‌های علمی، در مدارس حضور یابند. این اقدام، گامی بلند در جهت ایجاد یک سیستم حمایتی منسجم و باکیفیت است که سلامت روان دانش‌آموزان را در اولویت قرار می‌دهد.
نظر شما