به گزارش خبرنگار پایگاه خبری مینودر آنلاین، زهرا غلامرضایی با اشاره به آمار افراد دارای اتیسم در قزوین گفت: در استان ۴۰۵ نفر در طیفهای مختلف اتیسم شناسایی شدهاند که ۲۱۴ نفر در قزوین، ۳۷ نفر در آبیک، ۱۳ نفر در بوئین زهرا، ۸۱ نفر در البرز و ۶۰ نفر در تاکستان هستند.
وی ادامه داد: ۶۲ نفر در مرکز سینا خدمات آموزشی و حمایتی دریافت میکنند و مشمول سرانه یارانه از سوی سازمان بهزیستی به مبلغ ماهیانه ۶۲۵۰۰۰۰ هزار تومان به ازای هر نفر هستند.
مدیرکل بهزیستی استان قزوین با اشاره به اینکه اتیسم یک اختلال عصبی – رشدیست که بر نحوه ارتباط تعامل اجتماعی و رفتار فرد تاثیر میگذارد، گفت: افراد دارای اختلال طیف اتیسم در زمینه ارتباطات اجتماعی، رفتارها وفعالیتهای تکراری دچار کمبودهایی هستند.
وی ادامه داد: همزمان با رشد این اختلال بر هیجان، توانایی یادگیری و حافظه آنها تاثیر منفی گذاشته میشود؛بیشتر علامتهای اتیسم در آغاز ۱۸ ماهگی و یا دو سالگی (پیش از سه سالگی) بروز میکند و علاوه بر اثرگذاری بر جنبههای رشدی و اجتماعی، عملکردهای آموزشی شناختی فرد را نیز تحت تاثیر خود قرار میدهد.
مدیرکل بهزیستی استان قزوین عنوان کرد: با توجه به تجربههای درمانگران، بازیهای حسی روی مهارتهای اجتماعی و عاطفی کودکان دارای اتیسم تاثیر مثبت داشته و توجه و تمرکز آنها در مهارتهای حرکتی میشود.
ضرورت توجه به طیف اتیسم در افزایش مهارتهای فردی و اجتماعی
وی تصریح کرد: میزان شیوع این اختلال در دختران و پسران متفاوت است و روشهای درمانی متعدد میتواند در کنترل علایم و افزایش توانایی آنها موثر باشد.
این مسئول و کارشناس دربارۀ ماهیت این اختلال توضیح داد: اتیسم یک اختلال طیفیست که شدت و نشانههای آن در افراد مختلف متفاوت است و نقص در ارتباط و تعامل اجتماعی، دشواری در برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی، مشکل در ایجاد یا حفظ روابط اجتماعی ازجمله ویژگهای آن است.
وی ادامه داد: رفتارهای تکراری و کلیشهای مانند تکان دادن دستها، چیدن اشیاء به صورت منظم یا تکرار یک فعالیت خاص؛ علایق محدود مانند تمرکز شدید بر موضوعهای خاص و بیتوجهی به سایر زمینهها از دیگر ویژگیهای اتیسم است.
غلامرضایی در ادامه با تشریح علتهای احتمالی اظهار کرد: ترکیبی از عوامل ژنتیکی و محیطیمیتواند یکی از علتها باشد، دوره آغاز معمولا در دوران رشد اولیه و کودکی اتفاق میافتد.
وی ادامه داد: به طور خلاصه اتیسم بیماری نیست بلکه یک تفاوت عصبی – رشدی است که با آموزش و توانبخشی میتوان مسیر رشد و زندگی افراد طیف اتیسم را بهبود بخشید.
مدیرکل بهزیستی استان قزوین در ادامه به بیان خدمات قابل ارائه به توانخواهان دارای اختلال طیف اتیسم پرداخت و گفت: ارزیابی و تشخیص تخصصی برای تعیین سطح اختلال و نیازهای فردی و توانبخشی و آموزش فردی شامل گفتار درمانی، کاردرمانی، موسیقی درمانی و آموزش مهارتهای شناختی و اجتماعی ازجمله خدمات است.
بهبود مهارتها با آموزش و حمایت از خانوادهها
وی، مشاوره و حمایت خانواده با آموزش چگونگی رفتار با کودکان و نوجوانان طیف اتیسم ؛چگونگی رفتار با کودکان و نوجوانان طیف اتیسم؛ کلاسهای ورزشی و فعالیتهای گروهی برای افزایش تعاملات اجتماعی و تقویت مهارتهای ارتباطی، آموزش مهارتهای زندگی روزمره مانند مدیریت زمان، خودمراقبتی و مهارتهای شغلی در سنین بالاتر و پیشرفت تحصیلی را از دیگر خدمات قابل ارائه برای این افراد برشمرد.
غلامرضایی بیان کرد: بسیاری از توانخواهان با آموزش مستمر میتوانند مهارتهای گفتاری و غیرگفتاری خود را بهبود دهند، حضور در کلاسهای گروهی و فعالیتهای مشترک باعث افزایش اعتماد به نفس و توانایی تعامل اجتماعی میشود.
وی ادامه داد: همچنین آموزشهای حرفهای در سنین نوجوانی و بزرگسالی میتواند زمینه ورود به بازار کار را فراهم کند؛ درمجموع هر فرد بسته به شدت اختلال و میزان حمایت خانواده و مرکز، مسیر متفاوتی دارد، اما مطالعات نشان میدهد آموزش تخصصی میتواند کیفیت زندگی را به شکل چشمگیری ارتقا دهد.
نظر شما