دسترس‌پذیری محیطی و دیجیتال مدارس البرز در دستور کار کمیته فنی مناسب‌سازی

بررسی نقشه‌های مدارس دولتی و استثنایی، بازنگری چک‌لیست‌های مناسب‌سازی و ارزیابی میدانی پروژه‌های آموزشی و توانبخشی، از مهم‌ترین محورهای جلسه فنی تخصصی مناسب‌سازی استان البرز بود که با تأکید بر دسترس‌پذیری محیطی و دیجیتال دانش‌آموزان دارای معلولیت برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی اداره‌کل بهزیستی استان البرز، جلسه فنی تخصصی مناسب‌سازی استان با محوریت بررسی مصوبات ستاد هماهنگی و پیگیری مناسب‌سازی سازمان بهزیستی کشور و ارزیابی وضعیت دسترس‌پذیری مدارس، روز یکشنبه ۱۹ مهرماه در سالن معاونت هماهنگی امور عمرانی برگزار شد. در این نشست، بر ضرورت فراهم‌سازی محیط‌های آموزشی قابل دسترس برای دانش‌آموزان دارای معلولیت، به‌ویژه افراد نابینا و ناشنوا، تأکید شد.

دسترسی به فناوری‌های آموزشی، سازگاری سامانه‌های دیجیتال با صفحه‌خوان‌ها و ارائه محتوای آموزشی دارای زیرنویس و ترجمه زبان اشاره، از جمله موضوعات مطرح‌شده در راستای تحقق آموزش فراگیر بود. در ادامه، بررسی نقشه‌های تیپ مدارس دولتی و استثنایی و بازنگری چک‌لیست‌های مناسب‌سازی با تأکید بر دسترس‌پذیری محیطی و دیجیتال به‌عنوان محورهای پیگیری مصوب شد.

همچنین مقرر شد اعضای کمیته فنی با انجام بازدیدهای میدانی از پروژه‌های در حال احداث و آماده بهره‌برداری آموزش‌وپرورش، وضعیت رعایت الزامات مناسب‌سازی را بررسی کنند. بازدید میدانی از پروژه توانبخشی در حال ساخت اداره‌کل بنیاد شهید و امور ایثارگران نیز با هدف ارزیابی وضعیت مناسب‌سازی و شناسایی موانع دسترسی، در شمار مصوبات این نشست قرار گرفت.

همچنین با توجه به روند سالمندی جمعیت، بر ضرورت مناسب‌سازی معابر و فضاهای عمومی برای افراد دارای معلولیت، سالمندان و سایر شهروندان دارای محدودیت‌های حرکتی و حسی تأکید شد؛ رویکردی که با هدف کاهش موانع حضور و مشارکت اجتماعی و حرکت به سوی شهری فراگیر و متناسب با نیازهای همه شهروندان دنبال می‌شود.

کد مطلب 212200

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
2 + 0 =

خدمات الکترونیک پرکاربرد