حقدادی افزود: «ساکنان محلات کمبرخوردار به دلیل مواجهه بیشتر با آسیبهای اجتماعی و کمبود فرصتهای آموزشی، نیازمند حمایتهای هدفمند و برنامههای توانمندساز هستند. آموزشهای این طرح تلاش میکند تا قدرت تفکر، مهارت مدیریت هیجان، خودباوری و مشارکت اجتماعی افراد را افزایش دهد؛ عواملی که به آنان کمک میکند در برابر شرایط سخت زندگی از خود محافظت کنند.»
رئیس اداره فوریتهای اجتماعی، محتوای آموزشی طرح را اینگونه توضیح داد: «در قالب آموزش مهارتهای شناختی ـ رفتاری، شرکتکنندگان با مهارتهایی مانند خودآگاهی، ارتباط مؤثر، تنظیم هیجان و تفکر نقاد آشنا میشوند. این بسته به افراد کمک میکند خود را بهتر بشناسند، ارتباطات سالمتری برقرار کنند و بر هیجانات و رفتارهای خود تسلط بیشتری کسب کنند.»
او افزود: «پس از تقویت مهارتهای فردی، طرح وارد مرحله اقدام اجتماعی میشود. در این مرحله افراد آموختههای خود را در قالب پروژههای مشارکتی محلهمحور به کار میگیرند. همچنین نقش نهادهای مدنی، مدارس و مؤسسات محلی در این فرآیند بسیار کلیدی است و بر اجرای چندجانبه و مشارکتی طرح تأکید میکند.»
به گفته وی، طرح پاترا دارای سه مؤلفه اصلی از قبیل آموزش مهارتهای شناختی ـ رفتاری، تسهیل دسترسی به خدمات و اجرای اقدام اجتماعی محلهمحور است.
وی در پایان اظهار کرد: «طرح پاترا بر اساس مأموریتهای قانونی مرکز توسعه پیشگیری و درمان اعتیاد و مطابق ماده واحده قانون تشکیل سازمان بهزیستی و بند الف ماده ۸۰ برنامه ششم توسعه طراحی شده و امیدواریم بتواند گام مؤثری در کاهش آسیبهای اجتماعی و تقویت سرمایه اجتماعی در محلات هدف بردارد.»
نظر شما